Formation des enseignants en France


Le Projet Aladin étend son champ d’activités à la France en proposant au Ministère de l’Éducation nationale un programme de formation initiale et continue, destiné en priorité aux professeurs des écoles et professeurs d’histoire des collèges et lycées. Ces formations portent sur  l’histoire des relations judéo-musulmanes dans les pays du Maghreb, l’histoire de l’antisémitisme, l’histoire de l’immigration et du racisme antimaghrébin en France. Dispensées par des intervenants très qualifiés (chercheurs, universitaires et éducateurs spécialistes de ces sujets), ces formations seront organisées par le Projet Aladin en partenariat avec les structures éducatives et la Délégation Interministérielle à la lutte contre le racisme et l’antisémitisme  : elles permettront d’apporter aux enseignants des connaissances essentielles sur des faits historiques insuffisamment connus et pourtant nécessaires à la compréhension des enjeux et évolutions sociétales françaises, dans le cadre de leurs enseignements. Des ressources pédagogiques, notamment audiovisuelles, seront également proposées aux enseignants.

 

Les formations


 


 


 

TOULOUSE

28 janvier 2015


Les relations entre Juifs et Musulmans d’Afrique du Nord, de la conquête arabe à l’immigration en France (VIIIe – XXIe siècles)

EN SAVOIR +

CRETEIL

23 mars 2016


Connaître l’histoire des cultures et relations judéo-musulmanes pour la mobilisation contre le racisme et l’antisémitisme

EN SAVOIR +

LYON

23 mars 2015


L’histoire des relations judéo-musulmanes

EN SAVOIR +

ANGERS

1er février 2017


L’école face à une société plurielle : comprendre les enjeux et apporter des réponses éducatives

EN SAVOIR +

ORLEANS-TOURS

22 mars 2017


Les relations judéo-musulmanes

EN SAVOIR +

GRENOBLE

28 mars 2017


Les relations judéo-musulmanes

EN SAVOIR +

CLERMONT-FERRAND

5 avril 2017


Les relations judéo-musulmanes

EN SAVOIR +


 

Le Comité de pilotage

 • Jean-Pierre ObinInspecteur général de l’Education nationale honoraire, président de la commission "Education et Formations du Projet Aladin ( IGEN honoraire ) 

Chargé de mission pour les formations:

Jean-Pierre Lauby, IA-IPR d’histoire et de géographie honoraire.

Membres:

Frédéric Abécassis, Maître de conférences à l’ENS de Lyon;

Michel Abitbol, professeur à l’Université hébraïque de Jérusalem;

Anne Anglès, professeure agrégée d’histoire et de géographie, lycée Léon Blum , Créteil;

Rachid Azzouz, IA-IPR ; d’histoire et de géographie, académie de Paris;

Abraham Bengio, agrégé de Lettres, ancien directeur de l’Institut Français de Madrid et de la Maison d’Izieu;

Corinne Bouteille, Ministère de l’Education nationale, direction de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle;

Gilles Braun, Inspecteur général de l’éducation nationale ;

Anny Dayan-Rosenman, maître de conférences à l’Université Paris VII;

Philippe Joutard, professeur des Universités  émérite et ancien recteur d’académie;

Alain Seksig, I.A.-IPR Etablissements et Vie Scolaire, académie de Paris;

Lucette Valensi, directrice d’études émérite à l’EHESS.